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雅安市漢源縣“三個實現(xiàn)”激發(fā)縣域思政教育合力

來源:漢源縣教育局 日期:2024-11-07 瀏覽

實現(xiàn)育人良性互動。搭建“法庭開放日”“法律進校園”等平臺,建立每月“三會一課+思想政治理論課”集體學習制度,召開縣級“未成年人思想政治建設工作會”1次,分校召開“加強青年學生思想建設”專題會30余次,依托家長會、座談會、倡議書等方式加強思想建設宣傳,著力構(gòu)建起多方聯(lián)動、多元共治的全員育人機制,凝聚育人合力。

實現(xiàn)育人分段滲透。建立3個階段育人價值引導鏈,第1階段“拔節(jié)期”:引導學生堅定理想信念、厚植家國情懷,強筋壯骨,補足精神之“鈣”;第2階段“灌漿期”:引導學生加強品德修養(yǎng)、提升專業(yè)素養(yǎng),啟智潤心,錘煉品格修為;第3階段“孕穗期”:引導學生增長知識見識、增強綜合素質(zhì),實踐淬煉,練就過硬本領;第4階段“收獲期”:引導學生涵養(yǎng)奮斗精神、培養(yǎng)工匠技能,角色融入,提升職業(yè)理想。

實現(xiàn)育人立體覆蓋。把“思政小課堂”同“社會大課堂”結(jié)合起來,打通3大通道:“課內(nèi)+課外”通道,實現(xiàn)“第一課堂”和“第二課堂”無縫銜接;“線上+線下”通道,建立云平臺、云課程、云故事等網(wǎng)絡思政新模式;“校內(nèi)+校外”通道,建立長期定點的政、校、企合作社會實踐基地,實現(xiàn)社會、學校教育資源相互滲透,互補互動,構(gòu)建全方位協(xié)同的“大思政”育人格局。