深耕課堂促發(fā)展 黃山市黟縣探尋學(xué)科育人提質(zhì)增效新路徑

近日，黟縣開展七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討語(yǔ)文學(xué)科育人創(chuàng)新實(shí)踐研究基地縣活動(dòng)，聚焦育人實(shí)踐，促進(jìn)課堂提質(zhì)增效，深入推進(jìn)教學(xué)研究和課堂改革。黟縣教育局教研室、縣語(yǔ)文學(xué)科省級(jí)基地縣項(xiàng)目研究人員、胡朝霞初中語(yǔ)文名師工作室青年成員以及全縣七年級(jí)學(xué)科教師參加活動(dòng)。

活動(dòng)中， 程麗玲老師帶來(lái)《仁心解詩(shī)意，妙手紓心結(jié)——《外國(guó)詩(shī)兩首》》閱讀教學(xué)觀摩課，運(yùn)用情境導(dǎo)入法，以學(xué)校心理輔導(dǎo)站求助信為情境導(dǎo)入，將詩(shī)歌比作心靈藥方，貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到詩(shī)歌的使用價(jià)值。程悅琪老師展示《跟著語(yǔ)文書學(xué)寫作——“音”為有愛(ài)》寫作課，運(yùn)用跨學(xué)科教學(xué)，借助音樂(lè)導(dǎo)入和串聯(lián)，將寫作教學(xué)與音樂(lè)融合，把寫作技巧拆解為三重密碼，形式新穎，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。并且注重文本與生活的結(jié)合，讓學(xué)生從熟悉文本過(guò)渡到自我生活挖掘，利于素材積累和情感表達(dá)。還創(chuàng)作親情三維度表，為學(xué)生寫作搭建清晰框架，降低寫作難度，便于學(xué)生構(gòu)思成文。

隨后，各校教師代表進(jìn)行評(píng)課議課與專題研討，碰撞思維火花。會(huì)上，基地縣負(fù)責(zé)人、初中語(yǔ)文名師工作室負(fù)責(zé)人胡朝霞部署了語(yǔ)文學(xué)科育人創(chuàng)新實(shí)踐研究基地縣項(xiàng)目六月份活動(dòng)安排。

黟縣教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)為黟縣初中語(yǔ)文教師搭建了交流研討平臺(tái)，有助于打破校際壁壘，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。該縣將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷深耕課堂，探索語(yǔ)文學(xué)科育人新路徑，攜手推動(dòng)黟縣初中語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量邁向新高度。